A Comunicação Não Violenta (CNV), desenvolvida pelo psicólogo Marshall Rosenberg, transforma diálogos ao focar em observações, sentimentos, necessidades e pedidos claros – os 4 passos da CNV. No contexto acadêmico essa abordagem reduz conflitos, promove empatia e cria acolhimento.

Os 4 Passos da CNV

  1. Observação : Descreva fatos sem julgamento. Em vez de “Você sempre atrasa!”, diga “Chegamos às 19h, mas você chegou às 19:30”.
  2. Sentimentos : Expressar emoções. “Fico frustrado quando isso acontece”.
  3. Necessidades : Identifique o que precisa. “Porque preciso de pontualidade para respeitar o tempo do grupo”.
  4. Pedido Positivo : Faça uma solicitação concreta e viável. “Você poderia chegar 10 minutos antes da próxima reunião?”

Aplicação na Formação Acadêmica

Cenário 1: Conflito em Grupo
Aluno: “O mentor só escolhe temas que eu não gosto!”
CNV do Mentor: “Notei que você ficou quieto nas últimas duas reuniões (observação). Você parece entediado (sentimento). Precisa de temas mais práticos da sua fase do curso (necessidade)? Que assunto você gostaria de trazer na próxima (pedido)?”

Cenário 2: Estresse Acadêmico
Calouro ansioso: “Não aguento mais esse curso!”
CNV do Grupo: “Você exige 3 provas essa semana (observação). Imagino que está sobrecarregado (sentimento). Precisa desabafar sobre isso (necessidade)? Vamos fazer dinâmica de respiração coletiva agora (pedido)?”

Cenário 3: Feedback entre Pares
Monitor para membro: “Vi que você perdeu 3 reuniões (observação). Fico preocupado com sua conexão xom o grupo (sentimento). Você precisa de outro horário ou local mais acessível (necessidade)? Como podemos facilitar sua participação (pedido)?”

Benefícios no Tutoria Mentoring

Dinâmica Prática: “CNV em Ação”

  1. Divida o grupo em trios.
  2. Faça uma descrição de uma situação real de conflito acadêmico.
  3. Busque respondê-la com CNV (4 passos).
  4. Observa e dá feedback.
  5. Rotacione por 20 minutos.

Incorpore a CNV nas próximas reuniões! Acesse o guia completo no repositório de dinâmicas. Na Tutoria Mentoring comunicamos para curar – dentro e fora da sala de aula.

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